宿迁市宿豫区乡村学校少年宫：助力农村娃逐梦翱翔

来源：宿迁日报 日期： 2021-09-01

每到课余时间，漫步在宿迁市宿豫区大兴中心小学校园，可以看到很多孩子或泼墨挥毫、或翩翩起舞……该校“星星草”乡村学校少年宫活动让每一个少年都沉浸在幸福之中。这，只是宿豫区乡村学校少年宫活动的一个缩影。

   青少年是国家的未来和希望，未成年人工作是文明创建工作的重中之重。近年来，伴随城镇化、社会转型的快速推进，农村大量青壮年劳动力向城市流动，留守在家的通常是老人和孩子，即便一些家长没有外出的家庭，也同样面临经济水平不断提高，孩子成长环境建设却相对滞后的困扰。与城市孩子相比，制约农村孩子发展的瓶颈何在？如何帮助留守儿童健康成长？怎样提升农村教育水平？一系列问题亟待解决。2011年，宿豫区全面启动乡村学校少年宫建设，依托校园，创建适合少年儿童健康成长的“宫殿”，努力让农村的孩子也能像城市孩子一样，有缤纷的生活、多彩的梦想。

   “星星草”、“金针菜”、“新蕾”、“蒲公英”、“蔚蓝星空”……每一个美丽的名字都饱含希冀，背后都有一个个等待放飞的梦想。按照“一校一特”的要求，大兴中心校“星星草”乡村学校少年宫以“小足球”为突破口，吸引孩子在青青草地奔逐，激发竞技热情，无论数九严寒还是三伏盛夏，每天的课余时间都能在操场上看到一个个矫健的身姿，颠球、运球、传球、带球过人，孩子们玩得不亦乐乎。2014年，该校两名学生还考入广东恒大足球学校。

   丁嘴中心学校少年宫以地方特色名产“金针菜”命名，以“书法艺术教育”为引擎，组建17个社团，坚持“指导教师、活动教材、活动时间”三落实，开展“阳光练习”、“家长开放日”活动；鼓励学生每人每周交一幅书法作品，学校每天选优张贴展示；定期邀请家长观摩、参与少年宫活动；书法名流笔会、千人现场书法展览等活动更是经常开展。保安中心学校“蒲公英乡村学校少年宫”则瞄准另一国粹———象棋，除了建有专门的中国象棋馆以外，操场西边一字儿排开的石质棋桌更是别具匠心，“杀一盘”成了大家的口头禅。此外，张家港实小的科技教育、曹集中心学校的剪纸、新庄中心学校的儿童画等等都成了一块块响亮的招牌。

   据宿豫区文明办负责人介绍，目前该区乡村学校少年宫共13个，已经实现全覆盖，均由中央和省彩票公益金支持，区财政同时按1：1配套，每所乡村学校少年宫都严格按照财政相关规定使用资金，始终坚持专款专用。所有的活动场所和办公场所均是专门开辟，精心规划布置，及时更新配套活动仪器、科普设施，并按标准添置书画用品、音乐、体育等器材，确保满足孩子活动需要。

   为了保障乡村学校少年宫长效、健康运行，2012年，该区教育局专门制定下发《关于“乡村学校少年宫”建设工作的实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式等均提出了具体明确要求。各乡村学校少年宫也相应成立专门的领导班子，明确分工，落实责任。区教育局将乡村学校少年宫建设管理使用情况与学校和校长的评优评先挂钩，对学校及校长进行考核。区文明办把乡村学校少年宫建设作为文明城市创建的一项重要工作任务与乡镇政府签订目标考核责任状。各学校还根据教师的专业特长，有计划、有针对性地开展校本培训、师徒结对活动，有的还聘请退休教师、民间艺人等担任少年宫辅导老师，不断提升辅导员教师队伍的专业水准。

   触动心灵，才能引领成长。乡村学校少年宫在满足学生兴趣爱好和个性特长发展需求的同时，不断丰富活动项目。尤其围绕“创建文明城市”主题，组织开展“文明礼仪知识宣讲”、“创建文明校园”、“不文明行为整治”等主题教育实践活动，吸引未成年人学习宣传礼仪知识，争当“文明小使者”。如今，多姿多彩的“乡村学校少年宫”活动，已成为学校实施素质教育，促进学生全面发展、个性发展，彰显学校办学特色的一个新平台，切实让广大农村学生放学后有地方去、有场所玩。

   “自从参加了学校的少年宫活动，孩子的生活就变了样，再也不会盯着电视、抱着手机不放了，家里多了歌声和笑声，就连说话都文质彬彬的，还说自己长大了要做歌唱家呢！”来龙镇梨园村汪西组居民吴新悦的一席话说出了众多学生家长的心声。